La semana ha comenzado realizando una actividad de creación de un eje comparativo en 4º de ESO, de manera que el alumnado comparase lo que estudió en temas anteriores con el que van a comenzar. Como he podido comprobar mientras resolvía algunas dudas, hay alumnos que se centran más en los detalles y no en comprender primero el contexto general, por lo que ha sido necesario, en ocasiones, reconducirlos.
Durante la siguiente clase que he impartido a 1º C, los alumnos han hecho muchas más preguntas, cosa que me ha gustado. Ha sido sobre dioses egipcios, un tema que les ha parecido interesar bastante. También me ha sorprendido el conocimiento por parte de algunos de ellos, que han sido capaces de responder a prácticamente todas las cuestiones planteadas.
Esta semana también se han trabajado e introducido algunos textos en varios grupos. A pesar de que ambos deben enfrentarse a su comentario en el examen, por lo general, en los grupos de 4º no suelen ser muchos quienes los lleven preparados, mientras que los alumnos de 2º de Bachillerato lo trabajan más.
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